柳傳志，聯(lián)想集團(tuán)的前任董事長(zhǎng)。說起聯(lián)想，大家都不陌生，我國(guó)的國(guó)產(chǎn)品牌，在華碩、戴爾等品牌還沒火起來時(shí)，聯(lián)想已經(jīng)獨(dú)霸國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，辦公室，網(wǎng)吧等場(chǎng)所，到處都是聯(lián)想電腦，那時(shí)候都流行買聯(lián)想電腦，可能是因?yàn)樗菄?guó)產(chǎn)的驕傲。然而，現(xiàn)在談起聯(lián)想，讓人想到的只有柳傳志，而談起柳傳志，都是一些負(fù)面的評(píng)價(jià)，那么他到底做了什么，讓大家對(duì)他如此反感呢？

柳傳志

聯(lián)想發(fā)展之路錯(cuò)誤，導(dǎo)致我國(guó)芯片落后西方至少30年

聯(lián)想創(chuàng)辦于1984年，當(dāng)時(shí)是中科院出資20萬元，并由11位科技人員共同創(chuàng)辦，聯(lián)想背靠中科院，內(nèi)部好多都是中科院高科技人才。在1994年，發(fā)生了大家都比較熟知的“倪柳之爭(zhēng)”，那就是聯(lián)想的發(fā)展路線問題。倪光南院士作為科技研發(fā)人員，曾經(jīng)用短短三年就為聯(lián)想研發(fā)出型號(hào)各異的漢卡芯片，并大大提高了聯(lián)想電腦的運(yùn)行速度，因此，以技術(shù)為導(dǎo)向的倪院士主張走研發(fā)路線，主張聯(lián)想應(yīng)該有自己的核心技術(shù)，并提出了做芯片與操作系統(tǒng)等一系列的規(guī)劃路線。而當(dāng)時(shí)的董事長(zhǎng)柳傳志卻不這么認(rèn)為，他認(rèn)為研發(fā)投入多，見效慢，當(dāng)下應(yīng)該繼續(xù)搶占市場(chǎng)，走銷售路線。兩個(gè)人因此而爭(zhēng)論不休，但是胳膊終究擰不過大腿，因發(fā)展理念的不同，倪光南院士被柳傳志開除。

柳傳志、倪光南舊照

如果當(dāng)時(shí)聽從倪光南院士建議，走科技發(fā)展的道路，那么聯(lián)想現(xiàn)在應(yīng)該也是可以和英特爾掰掰手腕的科技巨頭了吧，也不至于我們的芯片現(xiàn)在一直受制于人，被人牽著鼻子走，更不至于現(xiàn)在提起聯(lián)想，給大家的印象就是一個(gè)電腦組裝廠，沒有任何科技含量吧？

當(dāng)然你也可以說，可能柳傳志出于當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境考慮，對(duì)當(dāng)時(shí)來說，他的決策是對(duì)的，我們現(xiàn)在這么說都是站在上帝視角看問題，聯(lián)想發(fā)展成現(xiàn)在的“組裝廠”，只能說柳傳志這個(gè)人戰(zhàn)略眼光有問題。好，那我們來說說聯(lián)想的股權(quán)與資金問題。

中科院股權(quán)逐漸稀釋，聯(lián)想國(guó)企變私企，柳傳志個(gè)人退休后仍有年薪1.7億

之前司馬南炮轟柳傳志，其中就談到了聯(lián)想的股權(quán)問題。聯(lián)想成立之初，中科院100%控股。到2000年，中科院持股65%，職工持股35%。到2009年中科院將29%的聯(lián)想股權(quán)出售給泛海控股集團(tuán)，至此，中科院持股僅36%，中科院只能說是聯(lián)想的最大股東，卻已經(jīng)慢慢失去在聯(lián)想的話語權(quán)。就這樣，以柳傳志為代表的民資占據(jù)了董事會(huì)3席，而國(guó)資只有2席，聯(lián)想這個(gè)國(guó)企慢慢變成了柳傳志的私企。

聯(lián)想股權(quán)變化

而爭(zhēng)論最大的就是，聯(lián)想作為科創(chuàng)板高科技公司，卻沒有自己的核心技術(shù)，研發(fā)投入僅占營(yíng)收比例的3.27%，而同時(shí)期，科創(chuàng)板塊的平均研發(fā)投入為12%。那聯(lián)想每年?duì)I收那么多，投入研發(fā)的費(fèi)用為什么卻這么低呢？聯(lián)想自己披露的百億研發(fā)費(fèi)用中，員工的工資就占了60%，高管個(gè)個(gè)都是上億年薪，而這些高管中，有一半都是外國(guó)人。最讓人不解的是，就連退休了的柳傳志，還有1.7年薪，而蘋果CEO庫克一年才1400萬美元。

作為科創(chuàng)板巨頭的聯(lián)想，研發(fā)投入如此之少，國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新為零，簡(jiǎn)直不可思議，難以置信。

柳傳志入選福建省小學(xué)生教材

就這么一個(gè)在網(wǎng)上爭(zhēng)議不斷的人物，就在今年的福建省小學(xué)生課本上，竟然出現(xiàn)了他的身影。一篇名為《守時(shí)的柳傳志》的課文再一次引起廣泛爭(zhēng)議，使柳傳志再一次登上熱搜。課文內(nèi)容大致講述了柳傳志上班期間守時(shí)的一些“感人事跡”。

難道上班守時(shí)不是應(yīng)該的嗎，上班守時(shí)也可以入編教材？入選教材的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？我在教材上只讀過董存瑞舍身炸碉堡，雷鋒的舍己為人，岳母刺字精忠報(bào)國(guó)等正能量滿滿的文章，沒有見過哪個(gè)爭(zhēng)議不斷的人出現(xiàn)在課本里。

福建小學(xué)課本

不過，在大家的質(zhì)疑聲中，就在教材發(fā)下來的第二天，就被學(xué)校收回去了。不過不得不說，這到底是資本的強(qiáng)大，還是教育工作者的疏忽呢？

教材被收回

最后，說一千，道一萬，柳傳志的所作所為可謂大失民心。聯(lián)想到底有沒有一些違法違規(guī)的事情，我們大家都說了不算，事情終將會(huì)水落石出。