推廣普通話知識

1.什么是普通話?

普通話是指以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范的漢民族共同語。

2.推廣普通話的基本要求

3.推廣普通話要努力做好四個重點領域的工作：

第一：學校及其他教育機構以普通話為基本的教育教學用語，城鎮學校和幼兒園要實現普通話成為校園語言。要把普及普通話的要求納入培養目標，納入管理常規，納入教師基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各種教育教學活動中。要積極開展語言文字規范化示范校創建活動，培育一批普及普通話和語言文字規范化工作出色的示范學校。第二，黨政機關要率先垂范，把普通話作為公務用語，并督促和帶動全社會推廣普及普通話。公務員的普通話水平要達到規定等級。第三，廣播電視等新聞媒體要以普通話為基本的播音用語，播音員、節目主持人要成為全社會說好普通話的榜樣。第四，提倡商業、旅游、郵政、電信、鐵路、民航、金融、衛生等行業以普通話為服務用語，鼓勵從業員工努力提高普通話水平。解放軍和武警部隊要以普通話為工作用語，幫助干部戰士努力提高普通話水平。

4.推廣普通話工作的目標

2010年以前，普通話在全國范圍內初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應用能力，并在必要的場合自覺地使用普通話；本世紀中葉以前，普通話在全國范圍內普及，交際中沒有方言隔閡。經過未來四五十年的不懈努力，我國國民語文素質大幅度提高，普通話的社會應用更加適應社會的經濟、政治、文化發展需要，形成與中等發達國家水平相適應的良好語言環境。

5.推廣普通話工作的基本思路

推廣普通話工作要緊緊圍繞社會需求，從社會主義初級階段的國情出發，遵循語言自身發展規律，依法強化政府行為。要以學校為基礎，以黨政機關為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以公共服務行業為窗口，并逐步向廣大農村地區拓展，向更寬的領域延伸，逐步實現全社會普及普通話。

6.什么是普通話水平測試？如何實施？

普通話水平測試是考查應試人普通話規范程度、熟練程度，認定其普通話水平等級的口語考試，屬國家級考試，由國家有關部門頒發統一大綱、統一試題，以及國家統一印制的《普通話水平測試等級證書》。我區普通話水平測試主要實施機構為廣西普通話培訓測試中心，并在全區共建有32個測試站，覆蓋14市和學校。每年定期和不定期面向全區開展普通話水平測試工作。

7.國家普通話水平測試等級劃分（三級六等）

一級甲等（97分以上，含97分）

一級乙等（92分—97分以下，含92分不含97分）

二級甲等（87分—92分以下，含87分不含92分）

二級乙等（80分—87分以下，含80分不含87分）

三級甲等（70分—80分以下，含70分不含80分）

三級乙等（60分—70分以下，含60分不含70分）

8.什么是規范漢字?

規范漢字是指經國家語言文字工作主管部門整理、審訂,國務院批準并以字表形式正式公布的正體字、簡化字和未經整理簡化的傳承字。

9.什么是社會用字？

社會用字指書寫、印刷、刻制、澆鑄、電子顯示等面向社會公眾的告示性、標識性文字。

10.什么情況下可以使用繁體字或異體字？

文物古跡，承載著古老燦爛的中華文化，文物古跡中所使用的文字，不論繁體或異體，都應受法律保護；書法藝術，是中華民族傳統文化的組成部分，具有陶冶情操、愉悅身心的審美功能。書法家進行創作，提倡使用規范漢字，但書法藝術、手書體字，姓氏中的姓可保留和使用繁體字或異體字。

新世紀推廣普通話的意義、工作目標、

基本措施、工作要求

普通話是全國通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。

隨著改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利于促進人員交流、商品流通和建立統一的市場。

我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。

語言文字是文化的重要載體。語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是各級各類學校素質教育的重要內容。推廣普及普通活有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利于弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。

信息技術水平是衡量國家科技水平的標志之一。語言是最主要的信息載體，語言文字規范化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術的發展和應用。

工作目標：

2010年以前，普通話在全國范圍內初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應用能力，并在必要的場合自覺地使用普通話；本世紀中葉以前，普通話在全國范圍內普及，交際中沒有方言隔閡。經過未來四五十年的不懈努力，我國國民語文素質將大幅度提高，普通話的社會應用更加適應社會主義經濟、政治、文化建設需要，形成與中等發達國家水平相適應的良好語言環境。

基本措施：

推廣普通話工作以目標管理、量化評估，普通話水平測試和開展以推廣普通話宣傳周為中心的宣傳教育為基本措施，不斷加大行政管理力度，逐步走上制度化、規范化、科學化的軌道。

工作要求：

一、學校及其他教育機構以普通話為基本的教育教學用語，普通話水平達標的教師才能上崗。各級各類學校要加強普通話能力訓練，特別要注重普通話口語能力的提高，使普通話成為各級各類學校的教學語言和城鎮學校的校園語言。教育行政部門要把提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力的要求納入各級各類學校的培養目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。

二、黨政機關以普通話為基本的公務用語，公務員在公務活動中自覺說普通話并不斷提高普通話水平。黨政機關要在推廣普通話方面率先垂范，督促和帶動全社會推廣普及普通話。

三、廣播電影電視等有聲傳媒要以普通話為基本用語，提倡商業、旅游、郵電、交通、鐵路、民航、金融、衛生等行業以普通話為服務用語，工作人員要努力提高普通話水平。解放軍和武警部隊要以普通話為工作用語，幫助干部戰士努力提高普通話水平。

四、各級語言文字工作機構要加強對普通話水平測試工作的領導和管理，不斷提高培訓測試的科學水平。

五、加快研制、發布語言文字規范標準的步伐，以適應社會需求。

《中華人民共和國國家通用語言文字法》知識問答

1．《中華人民共和國國家通用語言文字法》是什么時間頒布的，于何時實施？

答：2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過。2001年1月1日起實施。

2．國家通用語言文字是什么？

答：國家通用語言文字是普通話和規范漢字。國家推廣普通話和規范漢字。

3．國家通用語言文字的使用應當注意什么？

答: 國家通用語言文字的使用應當有利于維護國家主權和民族尊嚴，有利于國家統一和民族團結，有利于社會主義物質文明建設和精神文明建設。

4．國家對國家通用語言文字實施怎樣的政策？

答：國家頒布國家通用語言文字的規范和標準，管理國家通用語言文字的社會應用，支持國家通用語言文字的教學研究，促進國家通用語言文字的規范、豐富和發展。

5．國家對各民族語言實施怎樣的政策？

答：各民族有使用和發展自己的語言文字的自由。少數民族語言文字的使用依據憲法、民族區域自治法及其他法律的有關規定。

實施。

6．國家機關公務用語用字是什么？

答：國家機關以普通話和規范漢字為公務用語用字。法律另有規定的除外。

7．學校及其他教育機構基本的教育教學用語用字是什么？

答：學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。法律另有規定除外。學校及其他教育機構通過漢語課程教授普通話和規范漢字。使用的漢語文教材，應當符合國家通用語言文字的規范和標準。

8．漢語文出版物使用語言文字應當注意什么？

答：漢語文出版物應當符合國家通用語言文字的規范和標準。

漢語文出版物中需要使用外國語言文字的，應當用國家通用語言文字作必要的注釋。

9．廣播電臺、電視臺基本的播音用語是什么？

答：廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。需要使用外國語言為播音用語的，須經國務院廣播電視部門批準。

10．公共服務行業的服務用語是什么？

答：提倡公共服務行業以普通話為服務用語。

11．公共服務行業基本的服務用字是什么？

答：公共服務行業以規范漢字為基本的服務用字。因公共服務需要，招牌、廣告、告示、標志牌等使用外國文字并同時使用中文的，應當使用規范漢字。

12．我國境內在什么情形下可以使用方言？

答：有下列情形的，可以使用方言：

（一） 國家機關的工作人員執行公務時確需使用的；

（二） 經國務院廣播電視部門或省級廣播電視部門批準的播音用語；

（三） 戲曲、影視等藝術形式中需要使用的；

（四） 出版、教學、研究中確需使用的。

13．我國境內在什么情況下可以保留繁體字、異體字？

答：有下列情形的，可以保留或使用繁體字、異體字：

（一） 文物古跡；

（二） 姓氏中的異體字；

（三） 書法、篆刻等藝術作品；

（四） 題詞和招牌的手書字；

（五） 出版、教學、研究中需要使用的；

（六） 經國務院有關部門批準的特殊情況。

14．國家通用語言文字的拼寫工具和注音工具是什么？

答：國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫工具和注音工具。《漢語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統一規范，并用于漢字不便或不能使用的領域。

15．初等教育要學習漢語拼音嗎？

答：初等教育應當進行漢語拼音教學。

16．國家通用語言文字工作的規劃指導、管理監督部門是哪些？

答：國家通用語言文字工作由國務院語言文字工作部門負責規劃指導、管理監督。國務院有關部門管理本系統的國家通用語言文字的使用。地方語言文字工作部門和其他有關部門，管理和監督本行政區域內的國家通用語言文字的使用。

17.企業名稱、商品名稱以及廣告的用語用字由什么部門進行管理和監督？

答：縣級以上各級人民政府工商行政管理部門依法對企業名稱、商品名稱以及廣告的用語用字進行管理和監督。

18．對違反《國家通用語言文字法》有關規定的單位和個人怎樣進行處理？

答：不按照國家通用語言文字的規范和標準使用語言文字的，公民可以提出批評和建議。應以普通話為工作語言的人員用語違反規定的，有關單位應當直接對負責人員進行批評教育；拒不改正的，由有關單位做出處理。城市公共場所的設施和招牌、廣告用字違反規定的，由有關行政管理部門責令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正。干涉他人學習和使用國家通用語言文字的，由有關行政管理部門責令限期改正，并予以警告。