南通職業(yè)大學有哪些專業(yè)(附王牌專業(yè)專業(yè)分數(shù)線)
2022年的高考就要來臨了,想必每一位學生對于大學專業(yè)的選擇十分的謹慎,當然大學專業(yè)的選擇對每一位高考考生至關(guān)重要,這會影響著考生今后的就業(yè)方向和前景。南通職業(yè)大學作為一所專科院校是很多學生比較青睞的院校之一,今天小編就帶領(lǐng)大家從學校的專業(yè)設(shè)置、王牌專業(yè)、專業(yè)分數(shù)線為大家進行介紹,以下資料可供大家參考。
南通職業(yè)大學有哪些專業(yè)?
據(jù)悉,南通職業(yè)大學10個二級學院及外國語(國際合作教育)、技師、繼續(xù)教育、海門4個其他教學單位;開設(shè)58個專業(yè)(專科)。為了方便大家的查詢,具體的專業(yè)設(shè)置小編已經(jīng)為大家做出了整理,詳情如下,僅供參考:
| 二級學院 | 開設(shè)專業(yè)(專科) |
| 外國語學院 | 商務英語、應用日語 |
| 紡織服裝學院 | 紡織品檢驗與貿(mào)易 |
| 經(jīng)濟管理學院 | 會計(審計與理財)、會計(納稅籌劃)、會計與統(tǒng)計核算、國際經(jīng)濟與貿(mào)易(外銷與跟單)、物流管理(港口物流)、物流管理(企業(yè)物流)、國際商務(報關(guān)與報檢)、市場營銷 |
| 電子信息工程學院 | 汽車電子技術(shù)、電氣自動化技術(shù)(電氣自動化方向、樓宇智能方向、生產(chǎn)過程自動化方向)、新能源應用技術(shù)(風電設(shè)備運維方向、光伏電技術(shù)方向)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)(嵌入式技術(shù)方向、系統(tǒng)集成方向)、計算機應用技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向、信息管理方向、電子商務方向)、軟件技術(shù)、動漫設(shè)計與制作 |
| 化學與生物工程學院 | 精細化學品生產(chǎn)技術(shù)、應用化工技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、材料工程技術(shù)、生化制藥技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理 |
| 建筑工程學院 | 建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)、工程監(jiān)理、建筑工程管理、工程造價 |
| 應用人文與旅游管理學院 | 旅游管理、酒店管理 |
| 機械工程學院 | 機械制造與自動化、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、自動化生產(chǎn)設(shè)備應用、模具設(shè)計與制造、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務與營銷、船舶工程技術(shù)、飛機維修[14] |
| 藝術(shù)設(shè)計學院 | 廣告設(shè)計與制作、企業(yè)形象與產(chǎn)品包裝設(shè)計、動畫影視與平面廣告設(shè)計 |
| 汽車與交通工程學院[16] | 汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務與營銷、汽車電子技術(shù)、船舶工程技術(shù) |
南通職業(yè)大學王牌專業(yè)有哪些?
1、高水平專業(yè)群建設(shè)名單:建筑工程技術(shù)
2、《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):應用化工技術(shù)、應用電子技術(shù)、建筑工程技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、機械制造與自動化
3、中央財政支持重點專業(yè):機械制造與自動化、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)
4、省級重點專業(yè)群(建設(shè)點):智能控制應用技術(shù)專業(yè)群、建筑工程專業(yè)群、機械制造與自動化專業(yè)群、應用化工技術(shù)專業(yè)群
5、省級品牌專業(yè):應用電子技術(shù)
6、省級特色專業(yè):機械制造與自動化、計算機應用技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、精細化學品生產(chǎn)技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程監(jiān)理、應用日語、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)
南通職業(yè)大學專業(yè)錄取分數(shù)線
| 地區(qū) | 錄取批次 | 科類 | 專業(yè)名稱 | 最低分 | 最高分 | 平均分 |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 汽車檢測與維修技術(shù) | 443 | - | - |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 空中乘務 | 446 | - | - |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 藥品經(jīng)營與管理 | 447 | - | - |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 新能源汽車技術(shù) | 447 | - | - |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 現(xiàn)代物流管理 | 448 | - | - |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 計算機應用技術(shù) | 448 | - | - |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 機電一體化技術(shù) | 448 | - | - |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 旅游管理 | 450 | - | - |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 藥品生產(chǎn)技術(shù) | 450 | - | - |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 建筑室內(nèi)設(shè)計 | 450 | - | - |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 環(huán)境工程技術(shù) | 450 | - | - |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 電子商務 | 451 | - | - |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 451 | - | - |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 工程造價 | 451 | - | - |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 建筑工程技術(shù) | 451 | - | - |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | 453 | - | - |
| 山東 | 普通類二段 | 綜合 | 機械制造及自動化 | 448 | - | - |
| 浙江 | 平行錄取二段 | 綜合 | 機械制造及自動化 | 463 | - | - |
| 浙江 | 平行錄取二段 | 綜合 | 機電一體化技術(shù) | 467 | - | - |
| 浙江 | 平行錄取二段 | 綜合 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | 468 | - | - |
| 浙江 | 平行錄取二段 | 綜合 | 建筑工程技術(shù) | 471 | - | - |
| 浙江 | 平行錄取二段 | 綜合 | 計算機應用技術(shù) | 472 | - | - |
| 浙江 | 平行錄取二段 | 綜合 | 藥品經(jīng)營與管理 | 474 | - | - |
| 浙江 | 平行錄取二段 | 綜合 | 電氣自動化技術(shù) | 474 | - | - |
| 浙江 | 平行錄取二段 | 綜合 | 旅游管理 | 478 | - | - |
| 浙江 | 平行錄取二段 | 綜合 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 478 | - | - |
| 浙江 | 平行錄取二段 | 綜合 | 工程造價 | 483 | - | - |
| 浙江 | 平行錄取二段 | 綜合 | 現(xiàn)代物流管理 | 484 | - | - |
| 浙江 | 平行錄取一段 | 綜合 | 現(xiàn)代物流管理 | 495 | - | - |
| 浙江 | 平行錄取一段 | 綜合 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 495 | - | - |
| 浙江 | 平行錄取一段 | 綜合 | 工程造價 | 495 | - | - |
| 河北 | 專科批 | 物理類 | 工程造價 | 384 | - | - |
| 河北 | 專科批 | 物理類 | 商務英語 | 387 | - | - |
| 河北 | 專科批 | 物理類 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 388 | - | - |
| 河北 | 專科批 | 物理類 | 建筑室內(nèi)設(shè)計 | 393 | - | - |
| 河北 | 專科批 | 物理類 | 計算機應用技術(shù) | 398 | - | - |
| 河北 | 專科批 | 歷史類 | 計算機應用技術(shù) | 433 | - | - |
| 河北 | 專科批 | 歷史類 | 大數(shù)據(jù)與會計 | 434 | - | - |
| 河北 | 專科批 | 歷史類 | 建筑室內(nèi)設(shè)計 | 439 | - | - |
| 河北 | 專科批 | 歷史類 | 商務英語 | 445 | - | - |
| 河北 | 專科批 | 歷史類 | 工程造價 | 450 | - | - |
學校簡介
南通職業(yè)大學始建于1973年,坐落在坐落在江海交匯、人文薈萃的江蘇省南通市,是一所經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案設(shè)置的綜合性全日制普通高校,是全國辦學歷史最長的高等職業(yè)院校之一,是全國為數(shù)不多涵括學歷教育、技工教育、職業(yè)培訓于一身的職業(yè)院校。學校還是教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃》工作委員會主任單位、中國職教學會發(fā)展戰(zhàn)略研究工作委員會副會長兼秘書長單位、南通市職業(yè)技術(shù)教育學會會長單位。
學校面向江蘇、山西、山東、浙江、安徽、江西、河南、河北、廣東、廣西、四川、貴州、云南、甘肅等14個省份招生,建有崇川和海門兩大校區(qū),設(shè)有機械工程、電子信息工程、藥品與環(huán)境工程、建筑工程、汽車與交通工程、藝術(shù)設(shè)計、經(jīng)濟管理、國際合作教育(外國語)、技師、海門、繼續(xù)教育、馬克思主義等12個學院,格局非常大。
學校行成了“以工為主,文、管、藝并舉”的專業(yè)格局,現(xiàn)有50多個專業(yè)。學校開創(chuàng)性提出了“專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位、課堂與車間、科研與生產(chǎn)、實習與就業(yè)、培訓與工種、老師與師傅、校長與廠長”八個對接的理念,深入推進產(chǎn)教融合、校企合作和社會服務,每年面向社會培訓各類人才6萬人次。
學校招生和就創(chuàng)業(yè)工作始終保持“兩旺”態(tài)勢,生源量大質(zhì)優(yōu),多年來,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上,用人單位滿意度達到93%以上,累計八次被評為江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。并且學校重視對外交流合作,積極響應國家“一帶一路”倡議,努力提升國際化辦學水平。